GEDILPE

segunda-feira, 2 de julho de 2012

Informa-se que entre os dias 02 a 04 de julho de 2012, acontecerá o VII Seminário de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade e II Seminário Internacional “A escola aprendendo com as diferenças”.

A transmissão será online e estará disponível na página da SECADI /MEC, endereço:

http://portal.mec.gov.br/secadi/transmissao

Lembrando que a transmissão acontecerá todos os dias do evento durante o período da manhã.

O Grupo de Pesquisas

O objetivo desse grupo é promover discussões e produzir conhecimentos sobre a linguagem, o ensino e a aprendizagem, com ênfase para os cenários escolares. Seu diferencial é o fato de ter, em sua formação, pesquisadores e profissionais da saúde e da educação que atuam conjuntamente nesses contextos e, que já possuem uma trajetória de produções científicas. De modo específico, o grupo desenvolve pesquisas cujos temas se relacionam com: Processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem (oral e escrita); Processos de interação e aprendizagem; Atrasos e dificuldades nesses processos; Estratégias educacionais em cenários inclusivos; Formação inicial e continuada de professores; Ações de promoção do desenvolvimento infantil em cenários escolares. Nossas produções têm abordado interfaces entre as áreas da educação e da saúde, nas perspectivas da psicologia do desenvolvimento, da psicologia cognitiva, da linguística e da saúde coletiva.

Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO

Telefone: (42) 3421-3000

Endereço: PR 153 km 07

Bairro: Riozinho

CEP: 84500-000 - Irati / PR

Responsável: Jáima Pinheiro de Oliveira

Linha de pesquisa 1

Aquisição e desenvolvimento da linguagem e interfaces com os processos educativos

Objetivo:
Nessa linha, objetiva-se problematizar as questões envolvidas no processo ensino-prendizagem, com atenção especial para a aquisição da linguagem escrita (leitura e escrita). Pretende-se, ainda, analisar fatores individuais, familiares, socioculturais e educacionais que possam interferir nesse processo, buscando subsídios para intervenções educacionais. Aspectos da formação de professores e de outros profissionais que atuam com essas questões, também serão considerados.

Palavras-chave: Desenvolvimento infantil; Formação de professores; Linguagem escrita; Linguagem oral; Processo ensino-aprendizagem; Processos educativos;

Pesquisadores:

Ana Cândida Schier Martins

Ana Flávia Hansel

Ana Paula Zaboroski Oleinik

Gabriele Sandy Bitencourt de Sá

Jáima Pinheiro de Oliveira

Lana Cristina Aparecida de Paula Bianchi

Marcia Ansolin

Tania Moron Saes Braga

Estudantes:

Alana Luiza Pereira

Andreia Borges de Carvalho

Bruna Nátali Cosmo

Daiane Fernandes Keski

Eveline Bonki

Heloiza Lima da Rocha

Marciéle Rejane Corrêa

Árvore do conhecimento:

Ciências Humanas; Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento Humano;Lingüística, Letras e Artes; Lingüística; Ciências da Saúde; Saúde Coletiva;

Setores de aplicação:

Educação Pré-Escolar e Fundamental

Linha de pesquisa 2

Pesquisa em Educação Especial como suporte para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Objetivo:
O foco dessa linha é a produção de conhecimentos que otimizem o Atendimento Educacional Especializado, privilegiando o desenvolvimento da comunicação, a aprendizagem e os processos educativos de indivíduos com necessidades especiais. O desenvolvimento de recursos de alta/baixa tecnologia, para uso em contextos escolares inclusivos, também é privilegiado, assim como, aspectos da formação de professores e de outros profissionais, que atuam com essa população.

Palavras-chave: Atendimento Educacional Especializado; Comunicação humana; Desenvolvimento infantil; Educação Especial; Formação de professores; Processos educativos;

Pesquisadores:

Ana Flávia Hansel

Jáima Pinheiro de Oliveira

Lana Cristina Aparecida de Paula Bianchi

Maeby Caseker Weiss

Rudahyra Taisa Osswald de Oliveira

Sabrina Antunes dos Santos

Tania Moron Saes Braga

Estudantes:

Carla Francieli Zarpelon

Árvore do conhecimento:

Ciências Humanas; Educação; Tópicos Específicos de Educação; Educação Especial;